Thursday, January 1, 2026

ששים המה הגיבורים

 מצוה הראשונה והשנית והשלישית והרביעית והחמישית והששית והשביעית והשמינית והתשיעית, והעשירית אין הנשים חייבות בה. והאחת עשרה ולא תתחייב לנשים, והשתים עשרה ולא תתחייב לנשים, והשלש עשרה ולא תתחייב לנשים גם כן, והארבע עשרה ולא תתחייב לנשים גם כן. והחמש עשרה, 

מצוות עשה, א׳
מצוות עשה, ב׳
מצוות עשה, ג׳
מצוות עשה, ד׳
מצוות עשה, ה׳
מצוות עשה, ו׳
מצוות עשה, ז׳
מצוות עשה, ח׳
מצוות עשה, ט׳
מצוות עשה, י׳
מצוות עשה, י״א
מצוות עשה, י״ב
מצוות עשה, י״ג
מצוות עשה, י״ד


מצוות עשה, ט"ו
 שצונו לעשות מזוזה והוא אמרו יתעלה וכתבתם על מזוזות ביתך.  


והשמנה עשרה ואין הנשים חייבות בה. והתשע עשרה,


מצוות עשה, י״ח
מצוות עשה, י״ט


 והשש ועשרים מיוחדת בזכרי הכהנים, 


מצוות עשה, כ״ו


ול"ב 



מצוות עשה, ל״ב



ונ"ד 

מצוות עשה, נ״ד


וע"ג 

מצוות עשה, ע״ג


וצ"ד

מצוות עשה, צ״ד


 [וקמ"א] 

מצוות עשה, קמ״א


וקמ"ג 

מצוות עשה, קמ״ג


וקמ"ז 

מצוות עשה, קמ״ז


וקמ"ט וק"נ 

מצוות עשה, קמ״ט
מצוות עשה, ק״נ

וקנ"ב 

מצוות עשה, קנ״ב


וקנ"ד וקנ"ה וקנ"ו וקנ"ז וקנ"ח וקנ"ט וק"ס, וקס"א ואין הנשים חייבות בה, וקס"ב וקס"ג וקס"ד וקס"ה וקס"ו וקס"ז, וקס"ח ואין הנשים חייבות בה, וקס"ט ואין הנשים חייבות בה, וק"ע ואין הנשים חייבות בה, 


מצוות עשה, קנ״ד
מצוות עשה, קנ״ה
מצוות עשה, קנ״ו
מצוות עשה, קנ״ז
מצוות עשה, קנ״ח
מצוות עשה, קנ״ט
מצוות עשה, ק״ס
מצוות עשה, קס״א
מצוות עשה, קס״ב
מצוות עשה, קס״ג
מצוות עשה, קס״ד
מצוות עשה, קס״ה
מצוות עשה, קס״ו
מצוות עשה, קס״ז
מצוות עשה, קס״ח
מצוות עשה, קס״ט
מצוות עשה, ק״ע

וקע"ב 

מצוות עשה, קע״ב


וקע"ה 

מצוות עשה, קע״ה


וקפ"ד

מצוות עשה, קפ״ד


 וקצ"ה 

מצוות עשה, קצ״ה


וקצ"ז 

מצוות עשה, קצ״ז


ור"ו ור"ז ור"ח ור"ט ור"י ורי"א, ורי"ב ואין הנשים חייבות בה, [ורי"ג ואין הנשים חייבות בה, ורי"ד ואין הנשים חייבות בה, ורט"ו ואין הנשים חייבות בה, 

מצוות עשה, ר״ו
מצוות עשה, ר״ז
מצוות עשה, ר״ח
מצוות עשה, ר״ט
מצוות עשה, ר״י
מצוות עשה, רי״א
מצוות עשה, רי״ב
מצוות עשה, רי״ג
מצוות עשה, רי״ד
מצוות עשה, רט״ו

ורל"א]:

מצוות עשה, רל״א

Wednesday, December 24, 2025

שיטת לימוד -- נדרים - הרב גיא אלאלוף

אני מקשיב לרב גיא אלאלוף בשיעור בנדרים -- 

https://www.youtube.com/watch?v=LFbp6MYdk3g

וזה דוגמא יפה לשיטת לימוד ׳חרדי׳.  הרב גיא מציג את הנושא, משנה גמרא, מחלוקת רבי יוחנן וריש לקיש, מדוע כינוי נדרים כנדרים.  אז הרב מקשה קושיות, מציג חידוש שלו (שפה נוכרית ואומות העולם היא שפת העברית המדוברת על ידי יהודים בארץ נכריה), מביא מקורות וסמכות לחידושו, חוזר על גודל החידוש היחודי שהוא חידש, מציג עוד נושא, תורתו של שפה (זה כבר לא גישה חרדית, מקורות חיצוניות פילוסופיה) לומד שריש לקיש סובר ששפה היא דבר נוקשה ונוצרת על ידי סמכות, ואילו רבי יוחנן סובר ששפה היא נזילה ונוצרת בו בזמן על ידי אנשים המדברים אותה.  אחרי זמן מה, מסכם - חז״ל (ריש לקיש) לא רצו שבני ישראל חלילה יחטאו באמירת שם, ולכן יצרו כינויים כדי להרחיק את האדם מעבירה.

השיטה החרדית, מקבלת בקל שהגמרא רוצה לחדש חומרה, הרחקה מעבירה, והיא גם נהנת מהסמכות המוצגת על ידי מקורות, ולבסוף המגיד שיעור חידש תורה, אז זה מדד של לימוד.  לא ברור לי הקשר בין שתי החידושים של הרב גיא, האם הגישה הפילוסופית תלויה בהנחת החידוש ששפת האומות היא יהודים המדברים עברית?

לשיטת הרב צוריאל, תג״ל, הלימוד ממשיך עם השאלות: מה הם הערכיים שעומדים מאחורי מחלוקת ריש לקיש ורבי יוחנן?  כיצד הם מופיעים בחיי?

אני הייתי לומד שריש לקיש רואה בנדרים שפת הקודש, מחוברת חזק לקורבנות. האמירה שקורבן מביא לידי חילול השם, היא אמירה על קדושת הקורבן, והכינויי מאפשר יד לאדם לגשת לעולם הקדושה.  רבי יוחנן רואה בשפה תוצר חברתי, ופועל יוצא מהעם, ולכן רבי יוחנן מחבר את הנדר לעם, ומרחיק את נדרים מעולם הקודש.

האם כיום יש לי גישה לעולם הקודש דרך נדרים?  האם מסכת נדרים הנמצאת בסדר נשים היא סימן למערכת יחסים זוגית של קדושה?

השיטה של תג״ל זולגת למשיחיות, הנושא היא בית המקדש בימינו, והיא בורחת מסמכות, והרחקות מקדושה.





Wednesday, December 17, 2025

ספר המצוות -- לפי סקאלה

האם קיימת רשימה קטנה של מצוות פרטיות, גם שנצטוו לפרט וגם שמתבצעות על ידי הפרט?

מסתבר שהרמב״ם כבר חשב על זה:

=-=-=-=



-=-=-=
מצוות עשה, פ״ד | היא שצונו להקריב כל הקרבנות בבית הבחירה
מצוות עשה, פ״ה
מצוות עשה, פ״ו
מצוות עשה, פ״ז
מצוות עשה, צ״ד
מצוות עשה, ק״ט




לא -- מצוות של הכלל על הפרט

מצוות עשה, קי״א


אבל לא - מצוות על השבט

מצוות עשה, פ״ח
מצוות עשה, פ״ט
מצוות עשה, צ׳
מצוות עשה, צ״א


וגם לא -- מצוות של הפרט על האחר

מצוות עשה, צ״ב

 מצוות עשה, צ״ג

מצוות עשה, צ״ו
מצוות עשה, צ״ז

[טומאה היא מצוות על האחר - או על הקהל או על בית דין?]

מצוות עשה, צ״ט
מצוות עשה, ק׳
מצוות עשה, ק״א
מצוות עשה, ק״ג
מצוות עשה, ק״ד
מצוות עשה, ק״ה
מצוות עשה, ק״ו

מצוות עשה, קי״ב
מצוות עשה, קי״ח

וגם לא -- מצוות של הפרט על בית דין


מצוות עשה, צ״ה
מצוות עשה, צ״ח
מצוות עשה, ק״ב
מצוות עשה, ק״ז
מצוות עשה, קי״ד
מצוות עשה, קט״ו
מצוות עשה, רי״ט


מצוות עשה, רכ״א




וגם לא -- מצוות של הפרט על האומה או כל הכהנים או על בית דין הגדול או כלליות ללא מעשה

מצוות עשה, ק״ח
מצוות עשה, ק״י
מצוות עשה, קי״ג
מצוות עשה, קט״ז
מצוות עשה, קי״ז
מצוות עשה, קי״ט


-=-=-=-=-=-=-=-


בשאלה בין העיקרים למצוות, נראה לי קשר בין זהות וחיוב, העקרים מגדירים את הזהות שלי, ואחרי שיש לי זהות אני יכול להבין במה התחייבתי.  לצערי אין עיקר ׳לישב את הארץ׳...

מה אני מתכוון, יש שיח של מיכה גודמן ועולם יהדות ארה״ב, בסגנון תעשה את המצוות שאתה רוצה.  כנגדם קמים ואומרים, מצוות הם חיוביות, אתה לא רשאי לבחור, יש כוח גדול ממך המחייב.  ולדתי נשאר להאמין ולפעול לפי רצונו ואז להגיד נסיתי, או בחרתי איזה מצוות אני יכול עכשיו אבל יש עוד שעדיין לא הגעתי לרמה גבוהה מספיק, או סתם קשה לי, או אפשר לא ידעתי שזה מצווה,  וכן הלאה...המסורתי לא שואל את השאלות האלו, הוא סובר שמצוות הם חיוב הציבור, ומשהו מקיים את המצווה, וכבר כתבתי על זה, אבל למסורתי גם אין דרך לשנות את המשווה, יש מצווה ומצוות ומשהו מקיים.

לי נראה שאם נגדיר את המצוות בסקאלות הנכונות, אז יש בחירה לאדם, לפרט, לזהות את עצמו, ובבחירה זו הוא משנה את המשווה.



היא הצווי אשר צונו בהאמנת האלהות
היא הצווי שצונו בהאמנת היחוד,
[שתי המצוות הראשונות, עומדות לבדיהם, ללא מצווה, היא הצווי, קיימת ציווי]

היא שצונו באהבתו יתעלה
[הרבה מצוות צונו, צוה הקב״ה את כל יחיד ויחיד בעם, כחלק מהכלל]

היא שנצטוו הלוים בה לבד לעבוד במקדש
היא שנצטוו הכהנים להדליק הנרות תמיד לפני ה'
[יש מצוות לשבט, פסיבי, נפעל, נצטוו השבט]

היא שצוה הכהנים לרחוץ ידיהם ורגליהם
היא שצוה הכהנים לברך את ישראל
[יש מצוות לשבט, אקטיבי, פעל, צוה השבט]


היא שצונו להשים לחם הפנים לפניו תמיד
[ציווי לכל פרט ויחיד בעם לעבוד בהיכל, מקום שרק כהנים נכנסים]

היא שצוה להקריב קרבן מוסף בחג הסכות
[ציווי לעם ככלל לעבוד בבית המקדש]


משנה תורה, מצוות עשה


מצוות פרטיות מאוד


שבט



לאום

Tuesday, December 9, 2025

מעשה חילון או פעולת חול

בנושא מאמרי הקטן על ׳מעשה חילוני׳

נעם ב:
קראתי את דבריך על מעשה חילוני ויצירה של קודש. 
דברים מעניינים מאד מאד. 

ביני לביני ניסיתי להבין אגב קריאה: האם יש לשיטתך הבדל בין מעשה חילוני למעשה של חולין? 
שכן חולין היא קטגוריה ״פנים דתית״: המבדיל בין קודש לחול. 
כמו ״צמדים נוספים״: טומאה וטהרה, כשר וטרף, חייב ופטור.

ואילו החילון כך נדמה לי הוא מושג מודרני. כתהליך, הוא כרוך במידה רבה בכפירה בהמשגה הדתית, במיוחד בשאלות של ״מקור״.

הנה דוגמאות ״לתהליכי חילון״:
מקור הסמכות של השלטון נמצא באל? האם הנביא / הכהן / האפיפיור הוא שממליך את הקיסר ומעניק לו לגיטימציה? לא, העם בוחר את מנהיגיו בבחירות חופשיות, זה מקור הלגיטימציה שלהם לשלוט.
מקור הזמן הוא במעשה הבריאה? הוא בשנים שחלפו מאז שנצלב אותו האיש? לא הזמן הוא מוסכמה שאנחנו חופשיים לשנות. רוב מערכות המחשוב כיום פועלות על ״זמן יוניקס״ - מספר המילי-שניות שחלפו מה 1.1.1970

מקור החוק הוא בכתבי הקודש, בהתגלות? לא מקור החוק בחוקה כתובה, במנהגים, בתקדימים משפטיים.

מקור החכמה הוא בנבואה או בבית המדרש? לא מקורו במעבדות מחקר, אולמות הרצאות, כתבי עט עם ביקורת עמיתים 
וכולי.

לא יודע אם הדברים לעיל רלוונטיים לטיעון שלך או לאו.

דוד:
מחשבה ראשונה, בוודאי אתה צודק, תודה, ולא הבחנתי בין חולין לחילון, ואכן אפשר שדוד המלך מלחמותיו התחילו בחולין, אבל רבי יהודה נראה לי מבצע תהליך של חילון, הוא מוציא את הסמכות האלוקית מהאורים ותומים.

יש גם מהלך חז״ל במסכת ׳חולין׳ שנמצא בסדר קודשים, והיא מקדישה את החולין, שחיטת חולין מדמה לזביחת קורבן, לכן אני קצת מרגיש שקשה מאוד להישאר במצב של ׳חולין׳ לאורך זמן, יש כוחות שדוחפות לפה ולפה.  מעניין, חושב....

אולי הסיפור התנ״כי מייצרת סמכות, לכן כעת אנחנו החיים בתקופה תנכ״ית מייצרים סמכות חדשה, או קודש או חילון ...

עוד דבר שאני חושב עליו בנושא, היא חשיבות של עמילות, יגיעה, כאשר אני מתאמץ ללמוד זה משנה אותי (לטובה), אני חושב שיש משהו בעולם החילוני שעובד ומשקיע הרבה, נכון שהחומר שהם עובדים איתו היא לא סמכותית אלוקית, אבל אולי העמילות מצריך סמכות, כלומר קשה לעמול ולעבוד קשה בשביל ׳חולין׳, אין מספיק אנרגיה במערכת של ׳חול׳ --  אבל יש הרבה אנרגיה במערכת של ׳חילון׳



חנוך הנער

משום מה, לאחרונה עלה הנושא של חינוך.

חנוך הנער על פי דרכו, גם כי יזקין לא יסור ממנה, אפשר לפרש שהתוכן הנלמד ישאר - על דרך גירסא דינקותא לא משתכחא.

אבל לשיטתי אפשר לפרש, כל אחד יש לו שיטת לימוד, ׳דרכו׳ מתייחס לשיטת הלימוד ולא התוכן, ואז הפירוש עולה - חנוך הנער ותלמד אותו את שיטתו, משום שכאשר יגדל הוא לא ישתנה, הוא לא יסור משיטת לימודו, שורש נשמתו, לא תשתנה, אנשים לא משתנים כל כך, ואם תתן לו כלים חזקים ללימוד זה ישרת אותו כאשר הוא יזקין.

אופי הלימוד תלוי בשיטה, לשיטתי חייבים חומר, דאטא, ללא דאטא אין על מה להפעיל את שיטת הלימוד.  לכן נסיון להעביר מוסר, התנהגות, על בסיס מערכות דלילות אינפורמציה אינה עמידים בזמן.

איזה חומר מתאים?  נראה לי שיטת הרב צוריאל - ׳אין אדם לומד אלא במקום שליבו חפץ׳

--

חשיבות של עמילות, יגיעה, כאשר אני מתאמץ ללמוד זה משנה אותי (לטובה), אני חושב שיש משהו בעולם החילוני שעובד ומשקיע הרבה, נכון שהחומר שהם עובדים איתו היא לא סמכותית אלוקית, אבל אולי העמילות מצריך סמכות, כלומר קשה לעמול ולעבוד ולהשקיע בשביל ׳חולין׳, אין מספיק אנרגיה במערכת של ׳חול׳ --  אבל יש הרבה אנרגיה במערכת של ׳חילון׳

לשיטת הרב אשלג העמילות, ההשקעה, היא לבנות כלים, להעמיק את החיסרון, פירושו על ׳צו׳ חיסרון כיס, פירושו יגעת ומצאתי תאמין, וכן הלאה.  הכלי מושך אור, נכון יש חוק היפוך כלים ואור, אבל בגדול כלי מושך אור כמהותו.

לשיטתי הרב קוק מצמיח ישועה, למושך שפע, ולכן העמילות היא ליצור קשרים בין הפרטים כדי שהכלל בוקע ועולה מעליה, בעלותך את הנרות.  לצורך יצירת הקשרים צריך פרטים, חומר, מה בדיוק החומר פחות מעניין.

--

לגבי השאלה של דתל״ש

צריך לחלק בין סוגי הדתל״ש